Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой - Буг Джейсон - Страница 47

Устройте ревизию в собственной библиотеке. Возможно, там найдется старая книга, которую вы индивидуализируете с помощью цветных карандашей и ручек, наклеек или красок.

Цифровая революция подарила нам великое множество индивидуализированных и интерактивных книг. Я связался с главой издательства Sourcebooks Доминик Ракка и попросил рассказать о серии «Помести меня в книгу» (Put Me in the Story) – персонализированных детских изданиях, выходящих в печатной и электронной версиях. «Если вы персонифицировали книгу, она становится более “вашей”, и вы будете относиться к ней гораздо теплее, чем к обычной», – поделилась она.

Ракка советует родителям собирать различные форматы любимых книг: «Дети от двух до четырех-пяти лет нуждаются в поддержке – в определенной стабильности, ощущении, что они в какой-то мере контролируют свое окружение. Ведь мир кажется им таким огромным и пугающим! Встречая знакомый продукт на различных платформах, они получают такую поддержку».

Если вы хотите сделать индивидуализированное чтение своего ребенка полностью цифровым, познакомьтесь с приложением Jackson Fish Market «Сказка на ночь» (Story Before Bed). С его помощью можно записать на видео, как вы читаете сказку, и ребенок сможет просмотреть запись в ваше отсутствие. Разработчик предлагает книги самых разных издательств детской литературы.

Персонализировать чтение электронной книги можно и в приложении StorySticker, совместимого с iPhone, iPad и андроидными устройствами. Родители, дедушка, бабушка или кто-то из друзей записывает аудиокнигу в этом приложении и прикрепляет к ней электронный стикер с помощью QR-кода. Ребенок может составить с помощью этого приложения целую библиотеку персонализированных аудиокниг, открывающихся путем сканирования стикера смартфоном или камерой планшетника.

По словам Доминик Ракка, книги и у родителей вызывают больше энтузиазма, если они адаптированы под их ребенка: «Родители знают, что эта книга – нечто особое. Они отдаются чтению всей душой. И даже если ребенок представления не имеет, что это за книга, то, увидев, с каким увлечением относится к ней родитель, он и сам воспримет ее совершенно иначе. Включается механизм самоусиления – “цифровой добродетельный круг”, как я это называю».

Пробуйте разные форматы. Если ребенок хорошо принимает какой-либо метод, подберите библиотеку электронных книг. Мои родители прислали Олив компакт-диск с собственными МР3-записями простых аудиокниг, которые их внучка готова была слушать без конца. Такого рода записи создают эффект присутствия любимых родственников, живущих далеко от ребенка.

Персонализированные книги, помимо всего прочего, выполняют главную задачу интерактивного чтения – помогают ребенку соотнести литературное произведение с собственной жизнью. Еще в 1977 г. ученый Джеймс Флуд указал, как важно увязать книгу с личным опытом маленького читателя. Оказалось, соответствующие обсуждения прочитанного значительно повышают эффективность интерактивного чтения. Ребенок лучше запоминает содержание книги, а также новые слова, понятия и факты, с которыми в ней встретился.

Растим прирожденного читателя: соотнесите сюжет с реальным опытом

Помогите ребенку провести параллель между содержанием книги и жизненными впечатлениями, которые особенно его занимают. Именно так человек познает мир, и невероятно важно уметь применить в реальной жизни то, что ты узнал из книги или приложения.

Как начать общение: Ты видела это животное в зоопарке? Ты тоже ужасно расстроилась, когда мы ушли из парка?

Учим ребенка программировать: грамотность новой эпохи

В год-два Олив не понимала, чем я занимаюсь. В свое время она была убеждена, что моя работа – нажимать кнопочки. Теперь Олив знает, что я пишу тексты, но все равно ей трудно понять, что именно я делаю, когда сижу за ноутбуком, созваниваюсь с информантами, читаю новые сообщения в Twitter или редактирую главу своей книги.

Малышей традиционно знакомят с профессиями с помощью детских инструментов, игрушечных машин и кукол в униформе. Но как играть в нынешние виртуальные экономические отношения? Многие взрослые сутками работают с цифровыми устройствами, а их детям трудно представить себе (или воспроизвести в игре), чем именно занимаются родители.

На протяжении всей своей деятельности в качестве писателя и журналиста я освоил ряд навыков, связанных с цифровыми технологиями и способствовавших моему карьерному росту. Я научился публиковать рассказы в Интернете, писать HTML-коды, редактировать фотографии, аудио и видео для онлайновых публикаций. Большинство моих профессиональных контактов происходит по электронной почте, по телефону или в скайпе. Дети XXI в. будут делать все это и многое другое, когда вырастут и начнут работать.

Все разработчики приложений и дизайнеры, с которыми я общался, работая над этой книгой, удивлялись, сколько нужно времени, чтобы написать ее и издать. В их мире технологии могут радикально измениться за считанные месяцы. Когда ваш ребенок выйдет на работу, ему потребуется целый комплекс технологических знаний и навыков, которые мы сегодня и представить себе не можем. И каким бы безумным это ни казалось, вы можете уже в подготовительной группе начать обучение ребенка основам технологий, без знания которых он не сможет существовать и тем более процветать в новых экономических условиях.

«Мир, в котором мы живем, целиком вертится вокруг технологий, – рассуждает журналист Fast Company Аня Каменец. – Сейчас у нас переходный период: технологическим развитием занимаются особые люди, которых мы называем программистами. Но информационная технология настолько повсеместна и изменчива, что я убеждена: уже для следующего поколения она станет составной частью базовой грамотности. Любой, кто претендует на звание образованного человека, должен будет уметь немного программировать, чтобы заставить мир вокруг себя функционировать так, как ему нужно».

Своему двухлетнему ребенку Аня подарила набор Makey Makey – совершенно замечательную штуку для новаторов любого возраста. Прикрепите разъемы-крабы к самым обычным предметам – и получите простую схему управления компьютером. Купив набор за $50, вы превратите лестницу в цифровое пианино, а банан – в контроллер видеоигры. Никаких электрических схем, никаких печатных плат! Достаточно контактных зажимов и простой платы, входящих в набор.

«Детей заводит сама мысль о том, что они могут создавать интерфейсы взаимодействия с миром, – поясняет Каменец. – Можно подключить мир к компьютеру и компьютер к миру. Это побуждает детей исследовать, как устроена реальность вокруг них».

Вооружившись приложениями и книгами, вы научите ребенка исследовать нашу высокотехнологичную среду обитания, поможете ему понять инфраструктуру, заложенную в основу повседневной жизни. Но что самое важное, вы напомните ребенку: компьютеры и мобильные устройства – не только игрушки, но и мощные инструменты созидания. Возможно, это будет самым ранним и самым полезным уроком для вашего чада.

Чен Кэмпбелл предпочла зачислить своих детей в вальдорфскую школу, образовательная модель которой отрицает использование технологий. Но Чен считает, что по технологическому «водоразделу» проходит фронт битвы за будущее ее детей. «У нынешних малышей само понятие чтения совершенно отличается от нашего, – поясняет она. – Насколько больше всего им нужно освоить, чтобы ориентироваться в мире, в плане информационной грамотности! Если пытаться держать их в узде, ограничивая тем, что мы сами считаем лучшим видом грамотности, это не принесет им никакой пользы. В будущем люди разделятся на два класса: на тех, кем манипулируют медиа, и тех, кто сам ими манипулирует, – создателей контента».

С Чен Кэмпбелл согласен разработчик приложений Кристоф Ниман. Он познакомил своих детей с другой простой программой создания кодов – Scratch. Фактически он сказал своим младшеклассникам: «Если хотите играть в видеоигры, сначала напишите какую-нибудь программу».