– Приклеить лепестки розы к сердцевине, располагая их по кругу и стараясь, чтобы основание одного лепестка немного находило на основание ранее наклеенного лепестка.

– Верхнюю часть лепестков слегка отогнуть наружу.

– На основание цветка приклеить полоску зеленой салфетки, на одной стороне которой вырезаны зубчики или нарезана бахрома.

2. Выполнить бутон аналогично сердцевине розы.

3. Выполнить листочки розы.

– Сделать разметку двух листков по шаблону.

– Вырезать листочки.

– По краю каждого листика нарезать зубчики.

– Укрепить листок на проволоке, наклеив узкую полоску зеленой салфетки на середину изнаночной стороны листка.

4. Соединить между собой стебельки розы, бутон и листья. Место соединения обернуть, подклеивая, полоской гофрированной бумаги.

В ходе анализа:

¦ отметить качество вырезания и наклеивания деталей, композиционное построение букета;

¦ обратить внимание на то, какие чудесные получились розы. Подумать, как можно использовать выполненную поделку.

Занятие 38. Одуванчики

Выполняя аппликацию, дети используют ватные диски, бумагу и синтетические салфетки.

Уточняют и сравнивают свойства разных материалов.

Упражняются в нарезании бахромы по краю круглой детали, разделении слоев ватных дисков и наклеивании их на основу.

Частичное приклеивание деталей из бумаги на фон делают аппликацию более красочной и выразительной.

Материалы

• Образец.

• Голубой картон или бумага для рисования размером в половину альбомного листа для основы аппликации.

• Два ватных диска, соединенных между собой степлером.

• Синтетическая салфетка желтого цвета.

• Шаблоны круга диаметром 4 см и листочка.

• Зеленая бумага для листьев, стебельков одуванчика.

• Ножницы.

• Простой карандаш.

• Гелевая ручка.

• Клей ПВА.

• Кисть клеевая.

• Поднос.

• Клеенка.

• Тряпочка для удаления лишнего клея.

Подготовка к работе

• Рассмотрите с детьми иллюстрации с изображением одуванчиков.

• Предложите нарисовать одуванчики или выполнить аппликацию из бумаги.

На занятии

1. Загадайте детям загадку.

Горел в траве росистой

Фонарик золотистый.

Потом померк, потух

И превратился в пух.

(Одуванчик)

• Почему одуванчик назвали в загадке «фонариком золотистым»?

2. Рассмотрите с детьми образец.

• Что изображено на картинке?

• Из каких частей состоит одуванчик? (Из цветка, стебелька, листьев.)

• Что выполнено из бумаги? (Стебельки и листочки)

• Какой материал еще использован в аппликации? (Ватный диск и синтетическая салфетка)

• Какой из этих материалов самый толстый? (Гладкий, прочный, упругий?)

• Почему ватный диск больше, чем бумага, подходит для изображения головки одуванчика, который уже отцвел?

• Как наклеены листочки на фон? (Одной половинкой)

Предложите детям выполнить аппликацию.

1. Выполнить цветы.

– Сделать по шаблону разметку трех деталей цветка.

– Два круга склеить между собой, нанеся клей только на серединку круга.

– По краю склеенных кругов нарезать бахрому. Третий круг разрезать на 2 части.

– Нарезать бахрому по краю каждой половинки круга.

– Свернуть и склеить оба полукруга в виде кулечка. Один из кругов– бутон одуванчика, а второй – сердцевина цветка.

– Отрезать у сердцевины верхнюю часть – верхушку кулечка.

– Приклеить сердцевину на цветок.

– Ватные диски расслоить.

– Каждый слой, кроме нижнего слоя диска, слегка смять и поднять вверх. На скрепку на верхнем слое диска капнуть капельку клея, чтобы склеившиеся верхние слои ее прикрыли.

2. Выполнить листочки и стебельки.

– Сделать по шаблону разметку двух листочков.

– Сложить листочки пополам.

– Отрезать узкие зеленые полоски бумаги – это стебельки.

3. Наклеить детали на основу.

В ходе анализа:

¦ отметить аккуратность вырезания деталей, наклеивания их на фон.

Занятие 39. Закладка

Выполняя аппликацию, дети используют бумагу, шелковую узкую ленточку и синтетические салфетки.

Украшение поделки мелкими деталями по желанию детей будет способствовать развитию творческих способностей.

Выполнение закладки своими руками воспитает у детей бережное отношение к книге.

Материалы

• Образец.

• Синтетические салфетки зеленого цвета.

• Шелковая узкая ленточка длиной 10 см.

• Шаблон фигурки и лапок лягушки.

• Готовые детали глаз, рта лягушки.

• Обрезки цветной бумаги.

• Ножницы.

• Гелевая ручка.

• Гуашь.

• Баночка с водой.

• Клей ПВА.

• Кисти клеевая и для рисования.

• Поднос.

• Клеенка.

• Тряпочка для удаления лишнего клея.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о пользе книг.

• Рассмотрите с детьми книги, обратите внимание на переплет книги, заголовок, сведения об авторе книги, иллюстрации.

• Предложите детям подклеить старые книги.

На занятии

1. Загадайте детям загадку.

Открыть свои тайны

Любому готова,

Но ты от неё

Не услышишь и слова.

(Книга)

2. Расскажите о девочке, которая очень любила читать сказки, но каждый раз забывала, на которой странице она закончила читать накануне.

• Предложите детям подумать, как можно помочь этой девочке. (Смастерить закладку)

3. Рассмотрите с детьми образец закладки.

• Из каких деталей состоит поделка? (Основа закладки и ленточка)

• Чья фигурка украшает основу закладки? (Фигурка лягушки)

• Из какого материала изготовлена основа закладки? (Из синтетической салфетки)

• Для чего потребуется цветная бумага? (Для лапок, глаз лягушки….)

Предложите детям выполнить закладку.

1. Сделать фигурку лягушки.

– Разметить по шаблонам детали фигурки и лапок лягушки.

– Вырезать фигурку и лапки лягушки по контуру.

– Можно подкрасить фигурку лягушки гуашью.

– Наклеить мелкие детали на фигурку лягушки.

– Украсить лягушку по своему желанию бантиком, фартучком или какими-либо другими деталями, вырезав их из цветной бумаги.

2. Приклеить ленточку к основе закладки.

3. На кончик ленточки приклеить квадрат или треугольник, вырезанный из бумаги.

В ходе анализа:

¦ обратить внимание на качество вырезания деталей, проявление творчества при украшении закладки;

¦ предложить детям подумать, кому бы они хотели подарить закладку.

Занятие 40. Божья коровка

В аппликации дети используют разный материал (картон, бумагу, синтетические салфетки), сравнивают их свойства.

Отрабатываются приемы разметки по шаблону и вырезания деталей сложной формы.

Дети упражняются в разрезании деталей по прямой линии, создании объема изображения за счет частичного наклеивания детали на фон.