Выбери любимый жанр

Выбрать книгу по жанру

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело

Последние комментарии
оксана2018-11-27
Вообще, я больше люблю новинки литератур
К книге
Professor2018-11-27
Очень понравилась книга. Рекомендую!
К книге
Vera.Li2016-02-21
Миленько и простенько, без всяких интриг
К книге
ст.ст.2018-05-15
 И что это было?
К книге
Наталья222018-11-27
Сюжет захватывающий. Все-таки читать кни
К книге

От амёбы до гориллы, или Как мозг учился думать - Сергеев Борис Федорович - Страница 30


30
Изменить размер шрифта:

Прошли тысячелетия. Жизнь предъявляет к людям все новые, повышенные требования, но мозг современного человека по-прежнему обладает огромными потенциальными возможностями. Пока нет никаких признаков, что его ресурсы исчерпаны. Наш мозг способен работать более напряженно и усваивать значительно больше информации, если его работу организовать рационально.Научно-техническая революция освободила человека от тяжелого физического труда. Сейчас в нашей стране около девяноста девяти процентов всей полезной работы выполняется машинами. Бурное развитие науки, техники и производства привело к резкому увеличению потребности в умственном труде. Доля умственного труда постепенно увеличивается у всех профессий. Неуклонно растет число людей, занятых исключительно умственным трудом. Настало время облегчить выполнение и такой работы. Для этого созданы электронно-вычислительные устройства, так называемые компьютеры.Сегодня стремительно набирает скорость процесс передачи автоматам все более значительной доли информационной деятельности человека, его умственного труда. Это в ближайшие годы приведет к серьезным изменениям в жизни людей. Компьютеры, освободив наш мозг от необходимости собирать и хранить массу второстепенной, необязательной информации, разгрузят его кладовые и позволят упорядочить отбор, хранение и использование наиболее важных знаний. Кроме того, компьютеры, освободив наш мозг от нудной, однообразной работы, создадут условия для его творческой деятельности. Дальнейшее развитие человечества пойдет невиданно быстрыми темпами. Однако для этого современному человеку необходимо уже сегодня уметь пользоваться «умными» машинами. Вот почему в соответствии с указанием ЦК Коммунистической партии и Советского правительства в школах начато преподавание основ информатики и вычислительной техники, правил обращения с компьютерами.Бессмысленно надеяться, что в ближайшие столетия в конструкции человеческого мозга возникнут существенные усовершенствования. Однако работа в содружестве с компьютером открывает перед человеческим мозгом неограниченные возможности. Вот почему навыками общения с компьютером необходимо овладеть всем.Для каждого человека в наше время это так же необходимо, как умение читать и писать, как умение пользоваться четырьмя основными правилами арифметики.

Оглавление

 Умеют ли животные думать?

На пьедестале собака

Шаг первый

В младших классах

Среднее образование

В старших классах

Потребность общения

Рубеж (вместо эпилога)

Дорогие читатели! Автор, художник и редакция ждут ваших отзывов о содержании и оформлениипрочитанной книги. Укажите свой точный адрес и возраст.Пишите по адресу: 191187, Ленинград, наб. Кутузова, 6.Дом детской книги издательства «Детская литература»

Сергеев Б. Ф.

С 32 От амебы до гориллы, или Как мозг учился думать: Научно-популярная литература/ Рис. Б. Забирохина, А. Борисенко; Оформл. Б, Забирохина,— Л.: Дет. лит., 1988. —206 с.: ил. ISBN 5-08-000081-3

Изучение человеческого мозга — одной из глубочайших загадок природы — путь к научному познанию человека. Пытаясь проникнуть в тайны «второй Вселенной», как называют мозг, ученые исследуют психические функции животных от простейших организмов до приматов — ближайших «родственников» людей. В книге рассказывается о работе русских и советских биологов и зоопсихологов в этой области.

С

4802000000-158

62 – 88

М101(03) – 88

57 + 591.5

ДЛЯ СРЕДНЕГО И СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Сергеев Борис Федорович

От амебы до гориллы,или Как мозг учился думать

Ответственный редактор Н. Г. Фефелова Художественный редактор В. П. Дроздов Технический редактор Т. С. Харитонова Корректор Н. Н. Жукова

ИБ № И680

Сдано в набор 03.08.87. Подписано к печати 14.06.88. М25623. Формат 84 х 108 1/32. Бумага книжно-журнальная № 2. Шрифт обыкновенный новый. Печать офсетная. Усл. печ. л. 10,92. Уч.-изд. л. 10,47. Усл. кр.-отт. 11,76. Тираж 100 000 экз. Заказ № 6850. Цена 70 коп. Ленинградское отделение орденов Трудового Красного Знамени и Дружбы народов издательства «Детская литература». 191187, Ленинград, наб. Кутузова, 6. Ордена Трудового Красного Знамени ПО «Детская книга» Росглавполиграфпрома Государственного комитета РСФСР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. 127018, Москва, Сущевский вал, 49.

Отпечатано с фотополимерных форм «Целлофот».