1000 мудрых мыслей на каждый день - Колесник Андрей Александрович - Страница 5

Большинство людей предпочитает слыть ловкими плутами, чем честными глупцами.

Гиппократ

(примерно 460–377 гг. до н. э.) врач, создатель медицинских этических принципов

---

...

Сильнейшая болезнь требует сильнейшего средства.

---

...

Сон и бессонница, то и другое сверх меры проявляющееся, – дурной знак.

---

...

Беспричинная усталость предвещает болезнь.

---

...

Бред, бывающий вместе со смехом, менее опасен, но бред серьезный более опасен.

---

...

Праздность и ничегонеделание влекут за собой порочность и нездоровье – напротив того, устремление ума к чему-либо приносит за собой бодрость, вечно направленную к укреплению жизни.

Антисфен Афинский

(примерно 435–360 гг. до н. э.) ученик Сократа, основатель школы киников

---

...

Безвестность есть благо.

---

...

Образованного и умного человека трудно переносить, так как неразумие – вещь легкая и необременительная, а разум непреклонен, непоколебим, тяжесть его неодолима.

---

...

Добродетель проявляется в поступках и не нуждается ни в обилии слов, ни в обилии знаний.

---

...

Блаженнее всего для человека – умереть счастливым.

---

...

Не пренебрегай врагами: они первыми замечают твои погрешности.

---

...

Львы взяли слово, когда, собравшись на совет, зайцы потребовали для всех равноправия.

---

...

Следует домогаться удовольствий, которые идут за трудами, а не перед трудами.

---

...

Государства погибают тогда, когда перестают отличать дурных от хороших.

---

...

Кто боится других, тот раб, хотя он этого не замечает.

---

...

Самая нужная наука – это наука забывать ненужное.

---

...

Сходиться нужно с теми женщинами, которые сами будут за это благодарны.

---

...

Хороший человек достоин любви.

Ксенофонт

(примерно 444–356 гг. до н. э.) историк, полководец, политик и ученик Сократа

---

...

Предводитель должен отличаться от подчиненных не роскошным образом жизни, а трудолюбием и умением предвидеть события.

---

...

Не так страшно не достичь счастья, как горько лишиться уже достигнутого.

---

...

Трудно найти врача, который знал бы лучше, чем сам человек, что полезно ему для здоровья.

---

...

Счастье доставляет тем больше радости, чем больше потрудишься, прежде чем достигнешь его. Ведь труд – приправа к счастью.

---

...

Воины, предавшиеся грабежу, сами становятся добычей.

---

...

Тот, кто намерен добиться победы [на вой не], должен стать коварным, скрытным, хитрым, лукавым, вором и грабителем.

---

...

Великое дело – завладеть властью, но еще более трудное – однажды захватив, сохранить ее за собой.

---

...

Если люди трусят, то чем больше их, тем более ужасному и паническому страху они поддаются.

---

...

Нельзя просить у богов победы в кавалерийском сражении тем, кто не умеет ездить верхом.

---

...

У хороших работников появляется уныние, когда они видят, что работу исполняют они и тем не менее одинаковую с ними награду получают те, кто не хочет нести в нужный момент ни трудов, ни опасностей.

---

...

У царя много очей и много ушей. А если кто думает, что у царя есть только одно избранное око, то он ошибается.

Исократ

(436–338 гг. до н. э.) оратор, учитель красноречия в Афинах

---

...

Когда хочешь посоветоваться с кем-нибудь о своем деле, обрати прежде всего внимание на то, как он устраивает свои собственные дела.

---

...

Если нельзя не говорить о том, что раньше сказали другие, то следует попытаться сказать это лучше них.

---

...

Обдумывай решения медленно, приводи их в исполнение быстро.

---

...

Прекращай занятия, оставаясь в состоянии еще заниматься.

---

...

Остерегайся клеветы, даже если она лжива, ибо большинство людей истины не знает, в своих суждениях же следует за молвой.

---

...

Не скоро становись другом, а сделавшись раз, старайся им оставаться, потому что одинаково постыдно не иметь ни одного друга и менять многих друзей.

---

...

Часто, задев кого-либо словами, люди расплачиваются за это делами.

Аристипп Киренский

(примерно 435–367 гг. до н. э.) ученик Сократа, основатель школы киренаиков

---

...

Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут.

---

...

Ни в коем случае я не ставлю себя в число тех, которые хотят властвовать. Трудное дело – добывать для себя самого, что нужно; но лишь совершенный безумец может, не довольствуясь этим, налагать на себя еще новое бремя – доставлять всем гражданам, что им нужно.

---

...

Если бы роскошь была дурна, ее не было бы на пирах у богов.