Выбери любимый жанр

Выбрать книгу по жанру

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело

Последние комментарии
оксана2018-11-27
Вообще, я больше люблю новинки литератур
К книге
Professor2018-11-27
Очень понравилась книга. Рекомендую!
К книге
Vera.Li2016-02-21
Миленько и простенько, без всяких интриг
К книге
ст.ст.2018-05-15
 И что это было?
К книге
Наталья222018-11-27
Сюжет захватывающий. Все-таки читать кни
К книге

Речевая гимнастика. Игры и задания для развития речи у дошкольников - Новиковская Ольга - Страница 9


9
Изменить размер шрифта:

Покажите ребенку, как можно изобразить барабан, отбивая дробь с помощью языка.

Для этого надо открыть рот, слегка улыбнуться и напряженным кончиком языка постучать по альвеолам (бугоркам за верхними резцами), многократно и отчетливо на одном дыхании произнося звук «Д. Д. Д». Сначала стучать следует медленно, а затем ускорять темп.

Попросите ребенка повторить упражнение. Следите за тем, чтобы во время выполнения упражнения ребенок не закрывал рот. Если это происходит, то между зубами в одном из уголков рта надо вставить ручку зубной щетки или кончик указательного пальца ребенка.

Посоревнуйтесь с ребенком в том, чей барабан дольше барабанит.

Лошадка (динамическое артикуляционное упражнение)

Попросите ребенка изобразить, как скачет лошадка.

Для этого надо приоткрыть рот, присосать широкий кончик языка к твердому нёбу за верхними зубами, а затем со щелчком оторвать его.

Сначала цокать следует в медленном темпе, а затем постепенно ускорить его.

Следите, чтобы кончик языка не подворачивался внутрь, а нижняя челюсть оставалась неподвижной.

Грибок (статическое артикуляционное упражнение)

Попросите ребенка показать грибок с помощью языка. Для этого надо широко открыть рот, прижать широкий язык всей плоскостью к нёбу и присосать его.

Удерживать язык в таком положении 5–10 секунд. Язык будет напоминать шляпку грибка, а растянутая подъязычная связка – его тоненькую ножку. Затем «отклеить» язык и закрыть рот.

Повторить упражнение 2–3 раза.

Гармошка (динамическое артикуляционное упражнение)

Покажите ребенку, как можно изобразить с помощью языка гармошку. Для этого надо присосать широкий кончик языка к нёбу, как это делали в упражнении «Грибок», а затем, не «отклеивая» язык, открывать и закрывать рот. Подъязычная связка (уздечка языка) будет выполнять роль гармошки, которая то растягивается на всю длину, то сжимается.

Движения выполнять под счет: «Раз-два, раз– два…» в спокойном темпе 6–10 раз.

Язычок, тянись, тянись и до носа дотянись! (динамическое артикуляционное упражнение)

Покажите ребенку, как языком можно тянуться к носу.

Для этого надо улыбнуться, открыть рот, поднять широкий кончик языка к носу, а потом опустить его к верней губе.

Предложите ребенку повторить это упражнение.

Следите за тем, чтобы язык не сужался, а губы и нижняя челюсть были неподвижны.

Приложение

Потешки, стихи и скороговорки для развития органов артикуляции

Звуки [н] и [н']

Стихи и потешки

Лошадка-лошадка,
Беги, беги!
Нашего Ванюшку
(Имя вашего ребенка)
Вези, вези!
Но, но, но, но!

Скороговорки и чистоговорки

На-на-на – сена целая копна,
Но-но-но – новое окно,
Ны-ны-ны – в Африке слоны,
Не-не-не – Незнайка на Луне,
Ни-ни-ни – нитку натяни,
Ня-ня-ня – сказка про меня,
Ню-ню-ню – дай овса коню.
А мне —
Не до недомогания.
Наш Полкан попал в капкан.
Забавной обезьяне
Бросили бананы,
Бросили бананы
Забавной обезьяне.
Дон, дон, дон, дон!
Загорелся кошкин дом.
Поникли метели
На этой неделе.
У сороконожки много ног.
Нам ил не мил,
не мил нам ил.

Звук [м]

Стихи и потешки

Мыли, мыли руки с мылом,
Мыли теплою водой.
Мыли, мыли, мыли, мыли —
У Пети – копилка,
Мычит корова на лугу:
«Му-му! Молока кому?»

Звуки [п] и [п']

Скороговорки и чистоговорки

Па-па-па – шляпа у попа,
По-по-по – речка Лимпопо,
Пу-пу-пу – собери крупу,
Пы-пы-пы – пышные снопы,
Пи-пи-пи – печку растопи,
Пе-пе-пе – пеший на тропе,
Пя-пя-пя – говоришь сопя.
Пичуга на ветке,
Питон в клетке.
У Пети – копилка,
У Вити – копирка.
Пилил Пилип
Пеньки пестрых лип.
Притупил пилу Пилип.
Полола Поля поле,
Потом позвала Олю.
Пошел Ипат лопаты покупать,
Купил Ипат пять лопат.
Шел через пруд —
зацепился за прут.
Упал Ипат —
пропали пять лопат.
Петя Полю угощал:
Поле Петя пряник дал.
Тебе – пуховик,
Мне – пуховик.
Всем по пуховику.

Звуки [б] и [б']

Стихи и потешки

Баю-бай, баю-бай!
Ты, собачка, не лай.
Белолапа, не скули,
Мою Таню не буди!

Скороговорки и чистоговорки

Бу-бу-бу! – ворон на дубу,
Бе-бе-бе – песня о тебе,
Ба-ба-ба – бабочка бела,
Би-би-би – были голуби,
Бот-бот-бот – целый день забот,
Бя-бя-бя – кукла для тебя,
Ба-ба-ба – звонкая труба,
Бе-бе-бе – белый-белый снег.