1000 советов для девочек на все случаи жизни. Секреты бабушек и дедушек - Веселова Анастасия - Страница 54

Начни собирать свою библиотеку. Для начала достаточно и одной книжной полки. Будет ли она находиться в твоей комнате или в общем книжном шкафу, значения не имеет. Отнесись к книгам серьезно, как они того заслуживают. Пусть в твоей библиотеке будут только любимые произведения.

Собирая библиотеку, обязательно прочитывай все книги, которые покупаешь. Отбирай книги для библиотеки не по книжным переплетам, а по содержанию. Если книга тебе интересна, если ты узнаешь из нее много нового, найдешь в ней дополнительный материал по школьным предметам, по твоему хобби, такое издание нужно обязательно купить. Поставить ее в то место на книжной полке, которое ты отвела научно-публицистической литературе. Именно здесь будут стоять энциклопедии, справочники, учебные издания и т. п. Такие сборники очень полезно иметь в домашнем пользовании, чтобы в нужный момент обратиться к ним за помощью.

Вторая половина твоей библиотеки должна состоять из художественной литературы: произведений всемирно известных классиков, современных писателей и поэтов. Будет очень хорошо, если ты приобретешь полное собрание сочинений своего любимого писателя. В любой момент, когда у тебя появится время, желанное произведение будет к твои услугам.

Люди искусства

Творчество! Не правда ли, какое всеобъемлющее слово? Кого обычно называют творческими людьми? Писателей, художников, поэтов, музыкантов. Это значит, что такие люди одарены особыми способностями, талантами, и они стремятся поделиться ими с окружающими.

Очень многие из тех, кто прославил свое имя, были вундеркиндами. Их способности стали проявляться еще в раннем детстве. Вспомним биографию великого композитора и музыканта Моцарта – он с малых лет стал поражать окружающих игрой на фортепиано и своими музыкальными пьесами. Но если вспомнить, что у Моцарта был отец, который постоянно заставлял его заниматься по многу часов в день, то, пожалуй, судьбе вундеркиндов и не позавидуешь.

Великий скрипач Паганини тоже был одарен сызмальства и тоже много часов тратил на то, чтобы отточить свое мастерство – игру на скрипке. Под конец жизни он достиг таких высот, что скрипачи – его современники – не могли исполнять сочиненные им пьесы: настолько они были трудны. Однако в наше время сложность этих произведений уже не является непреодолимой преградой для их исполнения, и многие современные скрипачи с успехом исполняют их.

Вполне возможно, что ты тоже ходишь в музыкальную школу. Тогда тебе должны быть знакомы многочасовые сидения за роялем. Как скучно бывает «долбить» какие-нибудь гаммы, не правда ли? Но ничего не поделаешь, такие упражнения просто необходимы для того, чтобы пальцы лучше слушались и ты смогла потом с блеском исполнить какой-нибудь трудный этюд.

Если ты занимаешься в музыкальной школе, тебе это, вероятно, нравится: иначе бы ты предпочла какое-либо другое занятие. Но всегда ли у тебя хватает терпения, чтобы подолгу повторять какую-нибудь музыкальную фразу, пока она не будет звучать так, как надо?

Есть один ведущий принцип: в основе любого таланта лежит труд. Человек может быть очень талантлив, но если он относится к своему дару с пренебрежением, если он не работает над собой и постоянно не повышает требования к себе, не «поднимает планку», его способности могут со временем поблекнуть, а то и совсем пропасть.

Творческий человек всегда недоволен собой. Поэтому, если ты, например, занимаешься музыкой, не останавливайся на достигнутом, упражняйся снова и снова, и, может быть, ты когда-нибудь и достигнешь совершенства.

А если у тебя талант живописца? Не у каждого человека есть такие способности. Некоторые люди с трудом могут провести прямую линию на бумаге, а не то что изобразить пейзаж за окном.

Если ты умеешь рисовать и у тебя есть желание это делать, посоветую тебе одно: как можно больше развивай свою наблюдательность. Гуляя или идя из школы домой, подмечай все краски окружающей природы, а потом старайся отобразить это на бумаге. Что из того, что сначала будет получаться не совсем то? Главное – твое старание. Ведь ты знаешь, как это должно быть, – и добивайся нужного результата.

А может, тебе очень нравится лепить всякие фигурки из пластилина? И в будущем ты станешь скульптором? Для скульптора важно уметь передать в застывшей фигуре (будь то пластилин, глина, мрамор, бронза) движение, сделать так, чтобы фигурка была, как живая, передавала.

Если птица, которую ты слепила, кажется, вот-вот полетит, если, глядя на маленького спящего котенка из пластилина, поневоле испытываешь чувство умиления, вполне возможно, что в тебе и есть задатки скульптора. Тут тоже важно, как и во всяком творчестве, умение наблюдать за окружающим миром, «выхватывать» самые интересные и мелкие его черточки и уметь отобразить их.

А если ты очень музыкальна, если, занимаясь какими-нибудь домашними делами, ты все время напеваешь, от твоего пения не скисает молоко, не прибегают снизу соседи и не спрашивают, кто у вас мучает кошку, а, напротив, просят погромче сделать «радио» или попеть еще, то, может статься, у тебя вокальный талант.

В принципе, поют многие люди, кто-то лучше, кто-то хуже. Встречаются и такие, которым «медведь на ухо наступил», то есть они слышат мелодию как бы «внутри» себя, а если попробуют ее повторить, выходит нечто совсем иное.

Должен быть особый талант, для того чтобы заниматься пением, нужно не только иметь слух, то есть правильно и в нужной тональности повторять мелодию, но и обладать приятным голосом. Но даже имея такой голос, не все становятся певцами.

Если тебе удается сделать так, чтобы после твоего выступления, скажем, на школьной сцене, кто-то прослезился, а потом к тебе подошли совсем незнакомые девчонки и ребята и выразили свое восхищение, тогда есть надежда, что когда-нибудь тебе удастся поразить и более многочисленную аудиторию.

А если у тебя есть большое желание не только петь на сцене, но и танцевать или вообще представлять кого-то другого, не себя, то есть играть роль? Ты хочешь попробовать себя в качества актрисы, не так ли? Как узнать, есть ли у тебя талант, если ты еще ни разу не выступала на сцене, но втайне мечтаешь, например, поступить в драмкружок? Это довольно просто.

Вам в школе на уроках литературы регулярно задают выучить какое-нибудь стихотворение, например одного из наших классиков. Как ведут себя твои одноклассники, когда ты выступаешь у доски: переговариваются о своих делах, вертятся или, наоборот, сразу замолкают и очень внимательно слушают, как ты читаешь? Если дело обстоит так, как во втором случае, если, читая стихотворение, ты испытываешь чувство подъема, слова автора поневоле становятся как бы твоими и ты искренне переживаешь судьбу героя и стараешься донести до всех его мысли, тогда, возможно, у тебя есть драматический талант.

Постарайся развивать его понемногу – в тех же домашних занятиях по литературе. Разбирая стихотворение, стремись понять, что хотел сказать автор, когда писал его, выдели главную мысль, к которой будешь «вести», и несколько раз вполголоса потренируйся. Добивайся нужного результата, который, как ты чувствуешь, должен быть, не останавливайся на достигнутом, повторяй снова и снова. И тогда каждый твой ответ превратится в мини-спектакль для одноклассников.

О школьных драмкружках мы с тобой уже говорили, но бывает так, что в школе ничего подобного нет, и по каким-то причинам ты не можешь пока осуществить свою мечту. Тогда я посоветую тебе организовать домашний кукольный театр. Почему кукольный? Потому что для домашнего драматического театра нужно много условий, в частности, чтобы собралось несколько человек, обладающих, как и ты, некоторыми способностями, к тому же нужен руководитель – кто-то из взрослых, который немного разбирается в этом деле и готов возиться с вами.

Поэтому лучше устроить кукольный театр. Это гораздо проще осуществить. Ты, как первая, кому в голову пришла эта идея, будешь режиссером: человеком, который выбирает пьесу, распределяет роли между участниками и вообще руководит всей подготовкой спектакля.