Красная нить (СИ) - "Карибский Кризис2" - Страница 9

  - Ева, я надеюсь, что ты не дашь своей подруге бесчинствовать на территории такого важного заведения как "Твой путь" - заглядывая мне в глаза попросил директор - я надеюсь на твою ответственность и благоразумие. Хорошо?

  - Я постараюсь её контролировать - увильнула от прямого ответа я, прекрасно зная, что если подруга действительно начнёт "бесчинствовать", то я ничего не смогу сделать - и приложу к этому все усилия.

  Валерий Сергеевич сразу меня "раскусил", но решил не обращать на такой ответ внимания. Пожелав удачи всем участникам этого кардебалета, директор поспешил ретироваться в свой кабинет.

  - Ну что, пошли? - спросила я у подруги.

  - Айда! - согласилась та - раньше сядем, раньше выйдем.

  Я усмехнулась и вышла со школьного двора первой. Ольшова - за мной. Как оказалось, гимназия "Твой путь" находилась почти на конце города. Огромная территория, за довольно высоким кованным забором, после которого была довольно красивая алея, в которой стояли удобные лавочки. Там же был и фонтан.

  - Снобы - пробормотала Кира выразительно смотря на мраморный фонтан, на котором была статуя какой-то красивой женщины.

  Во дворе гимназии было полно ребятни в одинаковой форме. Они играли в классики, догонялки или просто сидели на лавочках о чём-то бурно разговаривая. Ученики постарше сидели поближе к фантану. Девушки с красивым и почти незаметным макияжем весело смеясь показывали друг другу в телефонах, а парни сдвинув две лавочки друг к другу, о чём-то яростно спорили. Так вот как проводят перемены ученики элитной гимназии! Я с интересом смотрела по сторонам до тех пор, пока не поймала себя на мысли, что высматриваю Бейлера. Одёрнув себя, я потащила Киру в здание, пока на нас не обратили внимания. Вот наивная! Ещё бы, блондинка и синяя девчонка конечно не могут привлечь к себе внимания, что ты!

  Первыми нас заметили малыши, а уже через пять минут все, кто был на улице толкали друг друга и показывали в нашу сторону. Естественно, они знали зачем мы пришли, и по всей вероятности то, что кого - то будут учить две пигалицы нестандартной внешности гимназистов очень веселило. Я начала злиться.

  Но без приключений мы зайти в здание просто не могли! Какой-то пятиклассник уже на входе подскочил ко мне и быстрым движением стянул с моих волос резинку. Я ахнула, но парнишка уже с хохотом бежал к друзьям. Ветер тут же превратил мою аккуратную причёску в непонятно что. Только я хотела высказать мальчику всё, что о нём думаю, как вмешалась Ольшова. Она хмуро посмотрела на паренька и пошла в его сторону. Мальчик обернулся и увидев рядом с собой странную девушку с синими волосами, проколотым носом и в голубых с тяжёлыми цепями джинсах (тут Кира осталась себе верна) немного удивился. Подруга медлить не стала и дав ребёнку шикарный подзатыльник ( у него чуть голова не отлетела), забрала у него мою резинку и так послала его на немецком, что у меня даже рот открылся. Судя по восхищённому взгляду мальчика и ошарашенным лицам остальных, этот язык тут если не знали с рождения, то учили точно. Вот подстава!

  - Ты что творишь?! - возмутилась я подлетая к Ольшовой - чему ты их учишь?

  - Жизни! - невозмутимо ответила Кира.

  - Какой жизни?! Ты учишь их матам!

  - Одно другому не мешает.

  Я в свою очередь дала подзатыльник подруге.

  - За что?!

  - За то, что жизни не тех учишь - фыркнула я - пошли, скоро уже урок начнётся, а мы до сих пор не знаем где будем учить.

  - Пошли - согласилась Кира потирая затылок - ну и сильная же у тебя рука!

  Директор гимназии был откровенно разочарован теми кадрами, которые предоставила ему наша школа. Он хмуро посмотрел на нас, после чего решил удостовериться, что мы действительно те, кого должны были прислать.

  - Вы уверенны, что именно вас прислали проводить уроки?

  - А что, какие-то проблемы? - спросила Кира.

  - Да нет - хотя по лицу директора можно было сказать совершенно об обратном - сейчас у вас будет химия в восьмом кабинете. Просто дайте ученикам задания и сидите, наслаждайтесь жизнью. Хорошо?

  Мы с Ольшовой кивнули. Похоже, что день будет очень скучным. Подойдя к восьмому кабинету, мы увидели как у дверей уже собралась порядочная толпа и явно не младшеклассников. Увидев нас, ребята сразу стали бурно перешёптываться, а некоторые даже откровенно насмехаться.

  - Заходим и умолкаем - приказала Кира как только открыла дверь в кабинет.

  Ученики многозначительно запереглядывались и не спеша пошли в кабинет. Заходили они довольно долго, толпясь в дверях, похоже, что делали они это нарочно.

  - Что тут твориться? - послышался недовольный голос кого-то, кто был скрыт от нас толпой.

  Народ примолк, потом послышался тихий голос :

  - Атас! Парни из дисциплинарного комитета! - и все мгновенно, словно телепортировавшись оказались на своих местах.

  Когда учеников в коридоре не осталось, я увидела кто был нашими "помощниками". На меня удивлённо смотрели внимательные голубые глаза Бейлера. Парни, что были рядом с ним оценивающе прошлись взглядом по моей фигуре и переключились на Ольшову.

  - Вы из этого класса? - спросила я у подошедших.

  - Да - кивнул парень с небольшим эрокезом - а вы наши учителя?

  - Именно - кивнула я - заходите в кабинет. Мы и так потеряли десять минут занятий.

  Когда все зашли и расселись по местам, Кира оккупировала учительский стол.

  - У тебя лучше получается объяснять чем у меня - пожала плечами подруга - вот и дерзай. Я буду отвечать за дисциплину.

  Я вздохнула и вышла к доске.

  - Рада познакомиться с учащимися данной гимназии. Жребий выпал так, что сегодня я и моя одноклассница будет вести у вас этот урок. Меня зовут Ева, а девушку сидящую за столом - Кира. Я буду очень признательна, если этот урок пройдёт мирно и спокойно. И так, какую тему вы прошли последней?

  Молчанье. Я с сомнением посмотрела на Ольшову. Та молча открыла журнал и прочитала:

  - " Агрегатные состояния вещества. Опыты"

  - Вы делали опыты? - обрадовалась я.

  - Нет - подала голос сидящая за первой партой девушка с собранными в хвост белокурыми волосами - учитель не успел нам их показать.

  - Отлично! Тогда я знаю чем мы займёмся - улыбнулась я и полезла в стол искать нужные для опытов ингредиенты.

  - Ты уверенна, что стоит это делать? - опасливо спросила Кира - директор же сказал, чтобы мы дали самостоятельную и...

  - Да кому она нужна? - отмахнулась я - это не интересно.

  - Ну-ну - подала голос подруга и отсела немного дальше от стола для опытов.

  - Итак, мне нужны два добровольца - попросила я - за участие тоже будут оценки.

  Добровольцами вызвались быть та самая девушка, что мне ответила (её звали Ольга) и парень с эрокезом - Антон. Что мы только не делали! Даже небольшую волну - убийцу смогли создать ( что ни говори, а оборудование тут было действительно обалденное!) путём раскачивания небольшого аквариума и маленькой модели корабля. Под конец урока подтянулись остальные. Когда прозвенел урок, я довольная собой подошла к Ольшовой.

  - Красавчик - подняла та большой палец - смогла их занять. Ну что, пошли теперь спросим где мы будем нести свет знаний дальше?

  - Пошли - кивнула я.

  - Молодец! - крикнуло мне несколько человек из уходившего класса. Я почувствовала, как начинаю улыбаться.

  Остальные уроки мы вели у пятых и шестых классов. Но похоже, что этот день просто не мог пройти без особых проблем! Когда я во время одного из уроков шла взять журнал ( мы как раз вели урок немецкого, где звездой без сомнений была Ольшова), меня кто-то схватил за руку и затащил в один из пустующих классов.

  Развернувшись, я хотела уже ударить того, кто посмел такое сделать, как увидела перед собой Адама.

  - Ты?!

  - Я - подтвердил парень подходя ближе - вот уж не думал, что ты будешь у нас преподавать.