Сколько стоит небо(СИ) - Голобокова Мария - Страница 24

   - А теперь давайте посмотрим на решение Урсулы...

   Не сказать, что урок мне не понравился. Норд вёл со знанием дела, умел завлечь класс материалом и объяснял всё чётко и предельно просто, прибегая к ясным и интересным примерам. Начали мы с основ кинематики, которую я не очень любил, но, как сказал Норд, более основательно мы будем проходить её только на втором курсе, так что к ней мы вернёмся не скоро, чему я обрадовался. Время что-то повторить, чему-то научиться и в чём-то разобраться у меня было. Не люблю что-либо не понимать.

   Следующим уроком была биология, так что на время перемены мы остались в том же классе. Норд выгонять нас в коридор не стал, попросил не слишком шуметь и чтобы кто-нибудь стёр с доски, а сам сел за какую-то книгу, задумчиво почёсывая переносицу.

   - Как ты вообще в этом что-то понимаешь? - с грохотом опустив стул рядом, изумился Дельвиг. - Вон как строчил весь урок, даже вопросов никаких не возникло. Или каждый эльф с пелёнок знает физику?

   - Ой, да ладно тебе, не так уж это и сложно! - С другой стороны стул к моей парте подтащила Нина, поставив его спинкой вперёд и положив руки на неё.

   Я закрыл голову учебником. Вот сейчас устроят свой очередной спор... И ведь нет, они нисколько не ругались, хотя со стороны можно было решить, что так оно и есть.

   - А я и не говорю, что сложно! - отмахнулся от неё мой рыжий товарищ. - Но, согласись, и не легко. В общем, ты ведь мне потом поможешь домашку сделать?

   И почему вдруг, когда Дельвиг задал этот вопрос, в классе воцарилась гробовая тишина? Тут же все повернулись ко мне, а у бедного меня возникло желание забраться под парту. Все разом загалдели, требуя, чтобы помог и им. Ну а мне что на это отвечать? Решать за них я точно не буду - окажу ещё медвежью услугу. Дать списать не могу - похожее решение задачи может вызвать подозрение у Норда. Да и сам он сидит, поверх книжки с интересом поглядывает на меня, ждёт, что я скажу.

   - Решать не буду, а вот помочь разобраться могу, - с трудом выдавил я, когда общий напор немного поутих.

   Разочарованным вздохом не было конца, как и умоляющим взглядам. Но настало время третьего урока, и спасительный звонок - опять-таки, не обошлось без великого чуда, - обозначающий начало занятия, заставил моих одноклассников вернуться на свои места.

   После обеда нас ждал урок эльфийского. Всадники, как выяснилось, должны знать как минимум пять языков, помимо родного, сайратского: Высший эльфийский, Младший эльфийский, гномий, рельтский и имирейский. На первом курсе - слава богам! - изучались только ираэвилль - Младшее наречье - и гномий. Всё это вела женщина лет тридцати с тёмно-каштановыми волосами, невысокого роста и с очень приятным голосом. Наверное, из-за этого тихого голоса мы и сидели смирно, потому что иначе просто бы не услышали, о чём она нам толкует. А если нахватаешь потом двоек - привет-прощай карьера Всадника.

   С уроком эльфийского у меня вообще не могло быть никаких проблем, поэтому недобро косился на меня весь класс, а по дороге в столовую, когда шли на обед, то один, то другой подбегал с вопросом-просьбой: "А если что-то не получится, поможешь?" Пришлось соглашаться - куда уж я денусь тут? Да и сам попрактикуюсь заодно. Давно на родном языке не разговаривал, вдруг забыл уже что?

   Мои надежды по поводу пятого урока оправдались, и Гай появился недовольный, но трезвый. В этот раз нас собрали в крытом манеже, который использовался не только для уроков верховой езды, но и для занятий по фехтованию. На них, увы, надо было одевать форму. Не сказать, что бы она была такая уж неудобная, просто было жалко такую красоту валять в песке.

   - Ой, голова моя садовая! - Учитель перевесился через заборчик и где-то пять минут приходил в себя. Наконец, вернувшись в вертикальное положение, он хмуро оглядел нас. - Мы с вами сегодня по полосе препятствий должны проходить, а вы все в форме. Непорядок. Хотя и я тоже дурак, с утра не в тот кувшин полез. Так, дети. Шагом марш в срочном порядке переодеваться, и чтоб через десять минут все стояли на плацу. Пойдём на спортивную площадку за школой.

   А тут и такая имеется? Не знал. Хотя, сейчас узнаю. И что ещё за полоса препятствий такая?

   Уже через семь минут весь класс выстроился по росту на плацу, где нас ждал Гай. Вид у него всё ещё был разбитый, но уже более радостный - он где-то сумел достать кувшин холодной воды, который теперь прикладывал к своей голове.

   - Айда за мной!

   Нас повели в обход школы, причём не шагом, а довольно резвым бегом. За школой оказалась довольно просторная поляна. Тренажёры чуть в стороне, беговая дорожка и та самая полоса препятствий, которую нам следовало проходить. В принципе, она не сильно отличалась от той, что для меня построил Тиссар.

   - В общем так. Рекорд прошлых новичков: пятнадцать минут и три секунды. Тех, кто сумеет пройти по ней быстрее, я буду гонять меньше. В смысле, не совсем меньше, а только по этой штуке. Если кто-то уже знаком с подобным испытанием, сделайте шаг вперёд.

   Оказалось, помимо меня с предстоящим маршрутом также были знакомы Айрат и Витор.

   - Так вот. Трассу проходить можно с помощью всех ваших навыков, но своим одноклассникам по возможности всё-таки не мешайтесь.

   - Извините, - Урсула, дождавшись кивка учителя, заговорила дальше: - Магические способности тоже входят в доступные навыки?

   - Я думаю, - нахмурился Гай, - что нет, не входят. Это будет нечестно по отношению к вашим товарищам, которые ей не владеют. Если что-то не смогли пройти - возвращаетесь к началу. Не к самому, конечно. К примеру, если не смогли по бревну пройти, то проходите по нему до тех пор, пока не пройдёте. А если не можете перепрыгнуть через преграду, то обегаете её и идёте дальше. Всё понятно?

   Показав где старт, Гай выстроил класс напротив него, махнул рукой и не спеша направился в сторону финиша, тогда как все мы уже давно рванули туда на полной скорости.

   Хотя, это плохо - сразу набирать предельную скорость. Рывок лучше делать на финишной прямой, а пока стоит поберечь силы и дыхание. Вначале ничего сложного - преграды по полметра в вышину, которые всего-то нужно было перепрыгнуть. Потом взобраться по канату на три метра вверх, пробежаться по узкой наклонной стене и перепрыгнуть на бревно. На середине я чуть было не рухнул вниз - хорошо хоть внизу сетка растянута, а то у Тиссара я такой роскоши был лишён уже на третьем уроке, - но вовремя сориентировался, перескочил на руки, оттолкнулся и приземлился уже на землю.

   По мере прохождения полосы я не особо следил за теми, кто впереди или сзади меня. Хотя когда дошёл до столбиков, где нужно было прыгать с одного на другой, заметил Урсулу, которая только приступила к этой части трассы. Она почему-то щурилась и прыгала не на каждый из них. Замешкавшись, я пропустил вперёд себя Роламара, который на четвёртом столбике очутился на земле.

   Иллюзии! Урсула, владеющая магией, прекрасно видит, какие из них настоящие, а какие нет. Она хоть и нарушила запрет не пользоваться магией, но и так поступать тоже нечестно. Хоть бы предупредили для приличия, что "кое-где" может быть морок.

   В общем, пришлось внимательно запоминать, куда прыгала Урсула и повторять всё за ней. А дальше так вообще интересно стало: некоторые верёвки над ямой - где, кстати, тоже была развешана сетка на всякий случай - также оказались иллюзиями. Поэтому я старался не отставать от своей "путеводной звезды". А вдруг дальше где-то тоже будет подлянка? Я-то без способностей, не увижу.

   Остальная трасса, слава богам, оказалась безо всяких сюрпризов, но пару раз мне приходилось возвращаться к началу по своей вине. Финишировал я третьим. Первой оказалась Урсула, а вторым стал Миренс.

   - Четырнадцать минут и семнадцать секунд. Неплохо! О, ещё один. Четырнадцать минут и двадцать одна секунда. Отлично справился, рыжик!

   Запыхавшийся Дельвиг тут же свалился в траву у дороги. И как только справился с подобной задачей? А глаз вон какой хитрый. Видно, либо я друга своего недооценил, либо он всё-таки использовал магию. Скорее второе, потому что уж слишком заманчивое предложение потом меньше заниматься.