Точка РУ и 6 «Б» - Матвеева Людмила Григорьевна - Страница 8

– Да, молодость, – голосом старухи Суворовны подытожил Рыжик. – Я спустился по трубе, убежал к другу в гости. И очень рад.

Агата вдруг закричала:

– Стреляй! Стреляй! – А потом стала быстро водить мышкой, но победа все не давалась, и Агата вопила: – Ну что за гадство! Все мимо! Хитрые тапки и тряпки!

– Причем здесь тряпки? – смеялись Барс и Рыжик, – тапки какие-то!

– Игра такая – банда прячется в горах мусора, их надо найти и подстрелить. Найти трудно, подстрелить невозможно. Надоело! – ругалась она, но продолжала играть.

– А еще мороженое у вас есть? – спросил Рыжик.

Хитрый Барс ушел от ответа:

– Агата, сколько уровней ты прошла? Три? Или четыре?

– Восемь, – соврала она.

В это время Агатин мобильник заиграл Моцарта.

– Хорошая музыка, – Рыжик заслушался, или сделал вид. Он догадывался, кто звонит.

Агата взяла трубку:

– Я слушаю.

Голос Клизмы:

– Агата! Рыжик у тебя?

– Ну, я не знаю, – глупо ответила Агата: не хотелось выдавать Кота.

– Звоню домой, не берет трубку. Говори громче, у нас учителя шумят и даже свистят.

– На вашем педсовете плохая дисциплина? – Агата подмигнула котам, они засмеялись и Рыжик мяукнул.

– Агата! Не морочь мне голову! Рыжик у тебя, я слышу его голос. Передай ему телефон!

– Ну, я, – сказал кот в трубку, – что же, друг не может пойти в гости к другу? Ты так считаешь? Лишать свободы? Никто никому не давал такого права.

Агата закрыла лицо диванной подушкой и хохотала. Клизма взвинченно продолжала:

– Конечно, ты имеешь право навестить друга. Но как ты выбрался из дома, ответь! Я заперла двери и форточки!

– Форточка легко открывается. А потом спустился по трубе, ничего трудного.

– Мог разбиться!

– Я – кот! Не унижай меня скандалом!

– Никуда не уходи, сиди у друга. Я за тобой забегу, как только освобожусь. Понял?

– Понять легко, выполнить трудно, – туманно ответил Рыжик. – Агата делает уроки, мы ее отвлекаем, придется нам с другом Барсом пойти погулять на Лунный бульвар. Там у нас подруги.

– Никаких бульваров! – завопила математичка, – никаких подруг! Дай трубку Агате. Агата! Умоляю – не выпускай Рыжика! Закрой форточки и заклей щеколды скотчем! Следи за вентиляционными решетками! Они могут пролезть в любую щель!

– Не беспокойтесь, – Агата сдерживала смех, – им здесь хорошо, они не уйдут. Просто они вас пугают, вредничают.

– Смотри, Агата, ты отвечаешь за Рыжика.

Рыжик в это время громко шептал:

– Агата, скажи ей: «Рыжик любит мороженое „Зимняя сказка“.

Агата повторила.

– Особенно приятно есть мороженое вместе с другом и его хозяйкой, – шипел Рыжик.

Агата и это повторила.

Совсем скоро пришла Клизма. Она достала из сумки четыре порции мороженого «Зимняя сказка». Погладила Рыжика и заодно Барса.

– Ты хорошая хозяйка, – Рыжик не сводил желтых глаз с мороженого, пока Агата раскладывала его по кошачьим мисочкам и по человеческим блюдцам. – Только иногда слишком притесняешь мою свободу. А кот – личность независимая.

Все мирно сидели на кухне, кто – за столом, кто – на полу, ели «Зимнюю сказку», запивали газированной водой «Колючка».

– Я безумно волновалась, – все-таки упрекнула Рыжика Клизма.

– Это потому, что Рыжик – любимый кот. Любовь – всегда тревога и переживание, – вдруг сказал Барс.

И все задумались, каждый о своем.

9. Письмо Алены и другие…

Писательница опять получила пачку писем. Читать их очень интересно, и она сидит в своем кабинете и читает, перечитывает, улыбается. А иногда сердится. Сердится больше всего из-за грамматических ошибок: «кричю», «вопще», «учюсь», «вотифсе», «котаюс на виласепете»… Хочется порвать листочек, выбросить и поскорее забыть об этом кошмаре. Но чем-то девочка Алена писательнице понравилась. Ведь не из одной же грамматики состоит человек. Содержание письма интересное – виден характер Алены, чувство юмора. Вот ее письмо:

…

Чем-то я похожа на героиню Вашей книги Сашу Лагутину. Я смелая и люблю бешеную скорость. В дождь бегаю по лужам и ору так, что меня ненавидят соседи. Еще я хорошо дерусь. Зато не умею готовить и чистить картошку. Зато я пишу стихи. Зато не умею вязать, вышивать и даже не умею подшить брюки, хожу за мамой и ною. Зато хорошо плаваю. Зато танцую не по правилам, а как придется. Зато я учусь хорошо.

Когда читала Вашу книгу, то понимала героев, и того, и этого. О многом думала. Саша мне, конечно, понравилась – ведь это я! Копия! Если девочка смелая и резкая, это плохо? Вот о чем я думала. И еще – коллектив это всегда хорошо? И человек должен быть, как все, под одну гребенку? Ведь нет же! А с другой стороны: я неженственная? Похожа на мальчишку. Свитер, джинсы, вихры вместо причесочки. Это ужасно? Или терпимо?

Отвечайте скорее, Людмила Матвеева!

Отчества Алена писательницу не удостоила, хотя оно есть в конце книги. В других письмах – Людмила Григорьевна, как и полагается. И все-таки Алена писательнице понравилась. За искренность, естественность и веселый характер. Нисколько не притворяется, не стремится показать себя примерной девочкой. И задумывается о серьезных вещах. И еще рассмешили ее противопоставления: «Зато не умею готовить, зато дерусь». Целая цепочка разных особенностей характера. А в конце Аленины стихи. Чудовищно слабые! И не стихи вовсе. Все плохие стихи похожи друг на друга. Ничего неповторимого, необыкновенного. Но можно утешить Алену: зато она хорошо катается на «виласепете». И читает книги, задумывается над ними. Да, стихи не получаются, зато получилось письмо, которое, несмотря на безграмотность, захотелось вставить в книгу.

Другая девочка, пишет о любви.

…

Сама не заметила, как влюбилась в Стаса. Глупо, в него влюблены все наши девчонки и еще несколько из параллельного класса. Кошмар и мрак, сплошные соперницы. А он о моей любви даже не догадывается. Странные дела: с другими мальчишками свободно говорю, шутим, дурачимся. С ним ни разу не разговаривала. Я его стесняюсь и даже боюсь. Подруга Люба говорит: «Кто не рискует, тот не пьет шампунь». – «Сама пей свой шампунь!» – отшутилась я. Потом она смеялась надо мной, а я над ней. Я представила себе: Люба моет голову и заодно пьет из флакона пену шампуня. Невкусно, зато круто. А ей было смешно, что я прожила на свете целых одиннадцать лет и не знаю: шампунь – это шампанское, вино, которое пьют на Новый год. Скажите мне, пожалуйста, что надо сделать, чтобы Стас обратил на меня внимание? И еще: безответная любовь – унижение? Стас многим девочкам нравится, моей подруге Любе – тоже, но она его избегает, не рискует. С девчонками мне легко, но из-за того, что я его люблю, я часто ссорюсь с подругами. Хотелось бы мне получить от Вас совет – как вести себя в такой ситуации? Мне очень тяжело. Инна.

Советы давать легко – это выдумали легкомысленные люди. Серьезные советы – дело трудное и ответственное. Писательница несколько дней думала об этой истории, хотя случай вовсе не уникальный – безответная любовь встречается чуть не в каждом классе. Даже в первом бывает. А у кого-то – в детском саду. А уж в пятом, в шестом – настоящие драмы. Что надо сделать, чтобы любовь без взаимности стала взаимной? Размышляй, не размышляй – ответа нет. И совета не найти. Не каждый вопрос имеет ответ, вот и все. Любишь – страдай, терпи, не унижайся, будь прекрасной, достойной и привлекательной. И помни: мальчишки не любят слишком активных девочек. Они хотят сами завоевать свою красавицу. Может быть, тихо сидеть в уголочке и ждать? А вдруг всю жизнь прождешь напрасно? Никто не знает рецепта. Поэтому совет жесткий: любишь своего Стаса – люби. Радуйся, безответная любовь – тоже любовь. А как все будет, никто не скажет.

А вот письмо мальчика Олега. Мальчишки пишут редко, но книжки читают.

…

Ваша книга неплохая, дочитал до конца. Похоже на наш шестой класс «Б», но у нас ребята круче. И деремся мы до крови! В книге «Самый умный в 6 „Б“ парень говорит: „Девчонок не бью“. У нас таких мальчишек нет. Почему ей не врезать? Они вредные, эти барышни, и глупые. Может, попадаются исключения, но это редкость. На весь класс одна девчонка не дура и не ехидина .