Вы и ваш ребенок - Коллектив авторов - Страница 61

Лучше не перезагружать малыша в это время излишним вниманием, пусть он понемногу свыкнется с новым для него бытием, и прибегайте на помощь, если он об этом каким-то образом заявит. Вы догадаетесь, каким бы не было его пожелание.

Не переусердствуйте

Нежность, присутствие поблизости и ваша готовность к оказанию помощи — вот все, чего от вас нужно малышу. Он весьма чувствителен к тому, как вы на него смотрите, к плавности или резкости ваших движений, к голосовой модуляции. Вы не должны забывать о его повышенной восприимчивости и потому следить, чтобы рядом с ним не было источников громких звуков (более взрослых детей, шумно играющих в свои игры, стучащих дверей, звуковых приборов и т. п.), новорожденный нуждается в спокойной атмосфере, его не следует резко переворачивать во время пеленания, прогулки на свежем воздухе лучше осуществлять в тихих и малолюдных местах.

Использование игрушек

Новорожденному не следует сразу же давать игрушки, подкладывать плюшевых мишек и т. п., во избежание всяческих неприятностей. То, что он сжимает ручку как только она чего-нибудь касается свидетельствует лишь о врожденном рефлексе.

Грудничок в 2–3 месяца

К двум трем месяцам малыш освоил ближайшее пространство и начинает познавать мир за пределами своей кроватки.

К этому времени у него достаточно острое зрение. Он начинает вертеться, поднимает голову лежа на животе, и мир вокруг становится ближе. Он начинает лепетать и улыбаться. Обнаруживает наличие собственных рук, правда они еще ему не подчиняются, хотя он и может бросить схваченный предмет.

Малыш управляет своим телом, ест и справляет надобности довольно регулярно. Охотно играет, концентрирует внимание, напрягает слух, чуток к запахам, но еще пока не может преднамеренно брать предметы в руки.

Их основное назначение — отвечать на чувственные опыты ставшего весьма любопытным малыша. Он получает новые впечатления уже и в более отдаленном окружении, нежели его кроватка или креслице.

Зрение

Малыш не устает все разглядывать, но помнит он в лучшем случае оформление лишь своей комнаты или дома.

•  Тренировка и стимулирование зрения. Подходящей для этого будет подвешенная на стенке рядом с его кроваткой на небольшой высоте красивая картина. Старайтесь, чтобы на ней не было резких цветовых решений.

Обоняние

Утонченное восприятие запахов и расширение их числа является одним из необходимых элементов общего развития ребенка, оно связано с его питанием, способностью распознавания.

•  Это улучшит его сон. Легкий приятный запах поможет малышу заснуть и сделает его кроватку более привлекательной. Капните на его простынку каплю растительного или цветочного масла (избегайте при этом использования токсичных продуктов). Постарайтесь регулярно менять этот запах.

Малыш в возрасте от 4 до 9 месяцев

На данный период в жизни малыша приходится столь важное открытие как его целенаправленные и самостоятельные движения. Он научится ползать, начнет подниматься в своей кроватке на ножки, брать в руки нужный ему предмет и бросать его. В этом же возрасте он отведает грубой пищи и поймет значение многих слов, даже если при этом и не будет еще говорить. Он становится истинным созидателем самого себя.

Обе руки его работают отдельно друг от друга, а при необходимости помогают друг дружке. Он может собрать несложную вещь, катает перед собой игрушки, гремит ими. Он может играть сам по себе или с игрушками.

Теперь их назначение иное, а именно — помочь малышу обрести физическую самостоятельность, сохранив остроту восприятия. Ваша задача организовать эти занятия, придать им логику и доступность в понимании. В результате малыш должен стать полновластным пользователем собственных ощущений.

Осязание

Малышу доступны новые игры, но не мешайте ему в его желании все потрогать.

•  Текстура и температура. Приготовьте разноцветные льдинки, с разным вкусом и разной формы, налив в формочки для нарезки различные сиропы и затем заморозив их в холодильнике. Поставьте перед ребенком эти льдинки и чашку с теплой водой. Пусть ребенок по очереди берет в руки льдинки, а затем опускает руки в воду. При этом он почувствует и текстуру и температуру.

•  Сумки с сюрпризом. Их можно приобрести в магазине, а можно сделать самим из прочного и тонкого материала. В этих сумках самые разные предметы (не пользуйтесь мелкими предметами, малыш может взять в рот и проглотить). В сумке должен находиться один предмет. Сумку следует прочно зашить. Малышу нравится нащупывать форму невидимого предмета.

•  Шишки. Во время прогулки в парке можно собрать шишки разных деревьев, они имеют интересную форму, своеобразный и притягательный запах, который очень нравится детям.

Запах и вкус

Не запрещайте малышу ничего их того, что могло бы способствовать развитию его обоняния и вкуса. Текстура, форма, запах — это цепочка завораживающих открытий, которые дарит сама природа.

•  Фрукты и овощи. Замените незаметно для малыша некоторые из привычных ему предметов (кубики, небольшие игрушки) морковкой, грушей, мандарином, помидором, только тщательно вымытыми.

Складываем, вставляем, строим

Малыш может привыкать к форме предметов, просто играя с ними. Помогите ему получить результат поинтереснее.

•  Размер и форма. Разложите на его стульчике или просто на полу самые разнообразные по форме предметы (кубики и колесики) так, чтобы их было легко перемещать.