Выбери любимый жанр

Вы читаете книгу

Принцесса Грамматика или Потомки древнего глагола

Кривин Феликс Давидович

Выбрать книгу по жанру

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Разное

Техника

Автомобили и ПДД

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело

Последние комментарии

оксана2018-11-27

Вообще, я больше люблю новинки литератур

К книге

Professor2018-11-27

Очень понравилась книга. Рекомендую!

К книге

Vera.Li2016-02-21

Миленько и простенько, без всяких интриг

К книге

ст.ст.2018-05-15

И что это было?

К книге

Наталья222018-11-27

Сюжет захватывающий. Все-таки читать кни

К книге

Принцесса Грамматика или Потомки древнего глагола - Кривин Феликс Давидович - Страница 8

Изменить размер шрифта:

— Глагол, дружище, ну как ты там? Все еще обозначаешь действие и отвечаешь на вопрос, что делает предмет?

— И что делается с предметом, — добавляет Глагол. — А что делать? Пока живешь, хочется обозначать действие…

ПЕСЕНКА О ГРАММАТИКЕ

Мы стремимся к далеким гаваням,

Подставляем себя ветрам.

Каждый день мы уходим в плаванье

К тем неведомым островам,

Что на карте никак не отмечены,

Хоть открыты уже не раз.

Не попутные ветры, а встречные

Направляют в дороге нас.

Эх, Грамматика, романтика души,

Ты меня своею далью не страши!

Волны пенятся, страницы шелестят,

Пусть о нас подруги не грустят!

Грамотеям не сидится по домам,

Их дороги по страницам, по томам.

Эх, Романтика, грамматика души,

До чего ж твои просторы хороши!

Креветка и Луна

(Стихи для грамматического разбора)

УРОК РИСОВАНИЯ

Встали, дети.

Сели, дети.

Начали урок.

Не забудьте,

Что на свете

Жил Винцент Ван Гог.

Карандаш вот так возьмите.

Сделайте вот так.

Айвазовский,

Наш учитель, —

Вот кто был мастак!

Кто там пишет на скамейке?

Лист вам, что ли, мал?

Ну-ка, вспомните Ван Дейка!

Он на чем писал?

Перестаньте портить парту!

Прекратите спор!

После Джотто!

Леонардо!

И такой позор!

Ну зачем вы жжете серу?

Спрячьте барабан!

Разве мало вам примеров?

Репин, Левитан…

Вот и вы бы так старались,

Каждый сколько мог.

Встали, дети.

Попрощались.

Кончили урок.

СТИХИ, ПРОЧИТАННЫЕ НА ЗАБОРЕ

Как писать «шоколад»,

Чтобы сладко звучало?

Это нужно узнать

Непременно сначала, —

До того, как вы сложитесь

(ОЛЯ + БОРЯ),

До того, как распишетесь

Вы на заборе.

Многим ШЕ по душе.

Для других это дико.

ШИколад они пишут —

С особенным шиком.

А иные упрямцы

Из чувства протеста

Пишут попросту ША.

И понятно, и веско.

Чтобы в вашем семействе

Был лад, а не ад,

Научитесь сначала

Писать: ШО-КО-ЛАД.

КТО СИДИТ НА БУКЕ?

Смотрит букой старый бук:

Снова кто-то сел на сук.

И, вздыхая тяжко,

Бук скрипит:

— Послушай, друг,

Мало ли дубов вокруг…

— Я ведь не дубяшка.

— Но зачем сидеть на мне?

Погляди, дурашка:

Место есть и на сосне…

— Я ведь не сосняшка.

— Ну, а если на ветле?

— Я ведь не ветляшка.

— Или просто на земле?

— Разве я земляшка?

Так что, братец, ни к чему

Молить о разлуке:

Я БУКАШКА, потому

И сижу на БУКЕ.

КАТАВАСИЯ

Ну что за катавасия?

Не вижу кота Васи я,

Не слышу кота Васи я,

Такая вот беда!

Мы с общего согласия

Кота укатавасили,

Ушел из Катавасии

Кот Вася навсегда.

Не Васю ли, не Васю ли

Мы гладили и маслили

И лентами украсили

От морды до хвоста?

Где ж нынче, Катавасия,

Твое зеленоглазие?

Без Васи Катавасия

Уже совсем не та.

СВЕТОФОРНЫЕ СТИХИ

В непримиримом споре

И несогласье вечном

Живут на светофоре

Два ярких человечка.

И человечек красный

Пугливо бьет тревогу:

«Ах, нынче так опасно

Переходить дорогу!»

А друг его беспечный

Ведет себя иначе:

Зеленый человечек

Шагает наудачу

И, вперекор собрату,

Отважно вскинул ногу:

Смотрите, вот как надо

Переходить дорогу!

Зеленый цвет и красный

В непримиримом споре.

Такое разногласье

На общем светофоре!

Стоит по стойке красный,

Зеленый вскинул ногу:

«Ах, это так прекрасно

— Переходить дорогу!»

СТАРАЯ СКАЗКА

Прибегает Умный Ганс

В гости к Умной Эльзе:

— Мы с тобой имеем шанс

Поумнеть донельзя,

Если вместе заживем,

Как другие люди.

Ты с умом да я с умом —

Сколько вместе будет?

— Вместе?

— Вместе.

— Это как?

— А вот так: сложиться.

Я, к примеру, холостяк,

Ты, считай, девица.

Я, считай, не без ума,

Ты, допустим, тоже.

А теперь прикинь сама:

Если вместе сложим?

— Вместе?

— Вместе.

— Ум к уму?

— Сколько ж мы получим?

Единица к одному…

Нет, пожалуй, лучше

Единицу, скажем так,

Сложим с единицей.

Я, ты знаешь, холостяк,

Ты, считай, девица…

За окном сгустилась тьма,

Звезды смотрят косо —

Сколько ж будет тут ума?

Вот вопрос вопросов!

Ну, а время счет ведет

По другой системе:

К часу час и к году год

Прибавляет время.

И уже, согбен и сед,

С плешью на макушке,

Ходит в гости старый дед

К старенькой старушке.

Посидит часок в гостях,

Чаем угостится.

— Я, ты помнишь, холостяк,

Ты у нас — девица. —

И вздыхает старичок:

— Подсчитать бы только:

Ум, известно, хорошо,

Ну, а лучше — сколько?

Так и ходит старый Ганс

В гости к старой Эльзе.

Где он, где он, старый шанс

Поумнеть донельзя?

Никакого шанса нет

И как не бывало.

Потому что много лет

Время насчитало.

Уж оно-то без труда

Сводит все балансы:

Прибавляя нам года,

Отнимает шансы.