200 трехминутных развивающих игр - Дмитриева Валентина Генадьевна - Страница 18

Давай почитаем!

Для детей от 6 месяцев

•Посадите ребенка к себе на колени и рассматривайте с ним картинки в книжках. Картинки должны быть крупными, с небольшим количеством деталей, а страницы — картонными: их удобно переворачивать.

•Показывая изображения животных, имитируйте их голоса: "Вот это киска — она говорит: „Мяу-мяу". Покажи, где киса. Это собачка — она лает:, Ав-ав". Покажи, где собачка".

•Учите малыша переворачивать страницы.

•Игра развивает мышление, координацию, речь.

Подскажи!

Для детей от 9 месяцев

•Рассказывайте ребенку потешки, привлекая его к инсценировке.

•Сначала расскажите стихотворение целиком;

•Читая в следующий раз, пропустите какое-нибудь слово, например, "Га-га-га", побуждая малыша подсказать его вам. Покажите, как гуси машут крыльями.

•Время от времени повторяйте игру, чтобы малыш ее не забыл. Скоро у вас получится настоящий диалог в стихах.

•Игра способствует развитию речи, памяти, воображения.

"У меня зазвонил телефон"

Для детей от 9 месяцев

•Очень полезная вещь в игрушечном хозяйстве — телефон. Телефоны бывают разными: с кнопками, вращающимся диском, со звуковым сопровождением при наборе номера и т. д,

•Ваш малыш наверняка уже не раз проявлял любопытство, наблюдая, как вы разговариваете по телефону. Скажите ему: "Ну вот, теперь и у тебя будет свой телефон!" Покажите, как пользоваться игрушкой; правильна прикладывать трубку к уху, набирать номер, вести воображаемый диалог.

•Научите ребенка нажимать на кнопки и крутить диск указательным пальцем.

•Игра формирует игровые навыки, развивает речь, воображение, мелкую моторику.

Хочу Всё знать!

Для детей от 9 месяцев

•Постоянно разговаривайте с малышом, объясняя, что происходит здесь и сейчас. Задавайте ребенку вопросы и отвечайте на них сами,

•Как только малыш начнет произносить отдельные слова, старайтесь дополнять его высказывания, превращая их в предложения. "Ав-ав!" — сообщает малыш, показывая на собаку. "Да, — отвечаете вы, — собака побежала! Она говорит: "Ав-ав!""

•Комментируйте все действия: "Сейчас мы умоемся, потом переоденемся, а после этого пойдем спать!"

•Научите малыша звукоподражательным словам, обозначающим различных животных и предметы, Например, спросите: "Что говорит кошка?", "Как бибикает машина?" и т. д.

•Первый детский словарь может состоять из таких слов: "мяу-мяу"; "ав-ав"; "му-у-у"; "ме-е-е"; "бё-е-е"; "га-гага"; "пи-ли-пи"; "би-би"; "гу-ту"; "у-у-у"; "ко-ко-ко"; "ду-ду-ду".

И, конечно, "папа", "мама", "баба", "деда",

•Игра развивает речь, память, умение общаться.

Кто там?

Для детей от 2 лет

•Выйдите из комнаты и закройте за собой дверь. Постучитесь. Пусть малыш скажет: "Кто там? Войдите". Вы открываете дверь и говорите: "Это я".

•Теперь пусть ребенок постучит в дверь, а вы скажите: "Кто там? Войдите". Малыш входит со словами: "Это я".

•За дверью могут оказаться разные животные. Предложите малышу изобразить собачку. Спросите: "Кто там? Войдите". А малыш с удовольствием откроет дверь и залает, как собачка.

•Игра развивает речь, память, артистизм.

Как зовут зверят?

Для детей от 2 лет

•Задайте малышу вопросы. Если ребенок говорит хорошо, он будет отвечать сам. Если он говорит неуверенно, предложите ему повторять ваши слова:

•Игра развивает память и речь.

Подскажи словечко!

Для детей от 1 года

•Прочитайте стихотворение целиком. Предупредите малыша, что в следующий раз он должен будет вам подсказывать.

•Читая стихотворение во второй раз, пропускайте последнее слово строки, например:

•Потом попросите малыша подсказывать два последних слова в каждой строчке.

•И, наконец, вам останется произнести только первое слово, а малыш закончит строчку или даже все стихотворение.

•Игра развивает память и речь.

Для чего нужно вода?

для детей от 2,5 лет

•Задавайте малышу вопросы, чтобы он учился связывать разные понятия, обобщать и точно формулировать ответы.

•Например: "Для чего нам нужна вода?" — "Чтобы пить, поливать цветы, купаться".

•Спросите, для чего нужны ложка, кружка, стул и т. д.

•Постепенно вопросы должны становиться сложнее. Например: "Для чего нужны компьютер, телевизор, солнце, день, ночь?"

•Игра развивает речь, расширяет кругозор.

Он, она, оно, они

Для детей от 2,5 лет

•Предложите малышу заменять местоимениями существительные, которые вы назовете. Например: машина — она; потолок — он; ножницы — они; небо — оно ит. д.

•Игра развивает речь, знакомит с основными законами грамматики.

Зарядка для языка

Для детей от 1 года

•Сядьте напротив ребенка, рассказывайте веселую историю и показывайте, что нужно делать. Малыш должен повторять движения.

Погулять язык собрался (откройте рот):

Он умылся

(кончиком языка быстро проведите по верхним зубам),

Причесался

(несколько раз проведите языком между верхними и нижними зубами, высуньте язык и спрячьте).

На прохожих оглянулся

(проведите языком по губам — облизнитесь).

Вправо, влево повернулся

(поверните язык вправо и влево).

Вниз упал, наверх полез

(опустите язык, затем поднимите),

Раз — и в ротике исчез

(закройте рот).

•Малыш повторяет ваши действия зеркально, поэтому, произнося "влево", вам придется делать движения в правую сторону.

•Игра полезна для тренировки артикуляционного аппарата.