Выбери любимый жанр

Выбрать книгу по жанру

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело

Последние комментарии
оксана2018-11-27
Вообще, я больше люблю новинки литератур
К книге
Professor2018-11-27
Очень понравилась книга. Рекомендую!
К книге
Vera.Li2016-02-21
Миленько и простенько, без всяких интриг
К книге
ст.ст.2018-05-15
 И что это было?
К книге
Наталья222018-11-27
Сюжет захватывающий. Все-таки читать кни
К книге

Причины болезней и истоки здоровья - Виторская Наталья Мстиславовна - Страница 25


25
Изменить размер шрифта:

Рекомендации

Осознание матерью сути вынашивания, миссии материнства. Стремление к желанному и осознанному зачатию. Постижение цельности процессов зачатия, вынашивания и родов как процесса творчества для рождения нового духовного начала. Помощь и поддержка со стороны мужчины, оказываемая женщине в эти важные периоды жизни, укрепит союз, поможет успешно осуществить великую материнскую миссию, а мужчине — воспитать в себе ответственность и по-настоящему ощутить свою силу.

Вопросы для размышления

1. Что пугает меня в беременности? Готова ли я пожертвовать всем ради ребенка? Готова ли я полностью перестроить свою жизнь ради ребенка?

2. Готов ли я к роли отца? Если нет, то каких качеств мне не хватает? Могу ли я воспитать их в себе до рождения ребенка? Или для этого мне необходимо стать отцом?

3. Какие из своих качеств, и какие из качеств партнера я хочу видеть в своем ребенке? Что я не хотел бы ему передать? Чего оказалось больше: хорошего или плохого?

4. Как изменится моя жизнь, наши отношения с супругой (ом) после рождения ребенка?

Кесарево сечение

В последнее десятилетие все чаще используется родоразрешение путем кесарева сечения для спасения жизни женщины и ребенка. Видимые причины — низкий уровень здоровья женщин и рождающихся детей, снижение адаптивности организма женщины и плода к стрессовым нагрузкам во время родов и недостаточная физическая и психологическая подготовленность к родам. Риск осложненного течения родов можно значительно снизить путем правильного воспитания девочки с момента ее зачатия до осуществления ею материнской роли.

По данным новосибирских ученых, здоровье человека зависит от генетических факторов — на 8-12 %, от состояния матери и отца в момент зачатия — на 70 % и только на 18–22 % — от факторов, влияющих на здоровье в последующие годы жизни. Необходимы правильная подготовка к зачатию, беременности и родам, формирование мотивации к здоровому образу жизни у детей, начиная с раннего возраста, формирование материнского инстинкта и чувства ответственности за здоровье своего будущего потомства, особенно в период полового созревания.

Процесс естественных родов играет большую роль в последующем формировании психики ребенка. С родовыми схватками начинается первое испытание на активную адаптацию друг к другу и к внешнему миру. От того, как ребенок и мать смогут помочь друг другу, будут зависеть их дальнейшие отношения. Мать проверяется на готовность к самопожертвованию и терпимость, а у ребенка подсознательно закладывается первое отношение к окружающим. И от того, как он будет принят — с любовью или нет — будет во многом зависеть его физическое и психическое здоровье.

Доказано, что естественные роды необходимы женщине для окончательного формирования материнского инстинкта. Во время операции мать находится под наркозом, что прерывает духовную связь с ребенком и вселяет в него чувство одиночества, которое может в последующем чаще, чем у других, беспокоить его, рецидивируя в подростковом и зрелом возрасте в виде неуверенности в себе, боязни быть непризнанным, нелюбимым. У таких людей риск депрессивного отношения к действительности, особенно в экстремальных ситуациях, выше, чем у других. Поддержка и любовь матери во время родов вселяет в подсознание ребенка уверенность в своих силах, позитивный подход к миру. Любовь матери дает энергетический заряд на всю жизнь, формирует внутренний стержень.

При оперативном вмешательстве ребенка под наркозом извлекают из матки, лишая его собственного опыта «входа» в этот мир. Это формирует в подсознании пассивный, потребительский подход к жизни, стимулирует развитие эгоизма. Есть риск, что такой человек будет обладать повышенной требовательностью к окружающим, сниженной способностью к преодолению трудностей и патологической жалостью к себе, будет легче поддаваться чужому влиянию, питая приверженность к массовому сознанию и руководствуясь правилом «мне все должны». Такому человеку в будущем может недоставать самостоятельности и активности в преодолении критических жизненных ситуаций. Кроме того, по наблюдениям санкт-петербургских ученых, зависимость между получением ребенком наркотических веществ (во время беременности матери или при кесаревом сечении) и наркозависимостью достигает 87 %.

Рекомендации

Осознание духовной сути естественного процесса родов и ответственности за его нарушение. Психологическая и физическая подготовка к здоровым родам на протяжении всей беременности. Если это возможно, постараться дать шанс ребенку прийти в этот мир самому.

Вопросы для размышления

1. Готова ли я сделать все возможное для того, чтобы ребенок родился естественным путем, или пусть все будет так, как решат врачи?

2. Чем вызвано мое согласие на кесарево сечение:

• страхом за свою жизнь, за жизнь ребенка;

• отсутствием готовности к естественному течению родов;

• желанием избежать риска наиболее легким путем?

3. Какова моя позиция в принятии решения о кесаревом сечении:

• я сделаю все от меня зависящее, чтобы ребенок родился естественным путем;

• пусть все решат врачи;

• мы примем решение вместе с мужем и врачами;

• я пойду на операцию, только, если сделаю все, от меня зависящее, для естественных родов?

4. Какого участия я жду от мужа в этом решении? Как я представляю его поддержку?

5. В чем причина, что ребенок не может родиться сам:

• виноваты врачи;

• в случайном стечении обстоятельств;

• в плохом здоровье;

• в моем страхе перед болью и страданиями;

• в наших отношениях с супругом;

• в цели, с которой мы хотели иметь детей?

3. Заболевания пищеварительной системы

Функции желудочно-кишечного тракта

Секреторная функция связана с выработкой железистыми клетками пищеварительных соков: слюны, желудочного, поджелудочного, кишечного соков и желчи.

Двигательная, или моторная, функция осуществляется мускулатурой пищеварительного аппарата на всех этапах процесса пищеварения и заключается в жевании, глотании, перемешивании и передвижении пищи по пищеварительному тракту и удалении из организма непереваренных остатков. К моторике также относятся движения ворсинок и микроворсинок.

Всасывательная функция осуществляется слизистой оболочкой желудочно-кишечного тракта. Из полости органа в кровь или лимфу поступают продукты расщепления белков, жиров, углеводов (аминокислоты, глицерин и жирные кислоты, моносахариды), вода, соли, лекарственные вещества.

Инкреторная, или внутрисекреторная, функция заключается в выработке ряда гормонов, оказывающих регулирующее влияние на моторную, секреторную и всасывательную функции желудочно- кишечного тракта. Это гастрин, секретин, холецистокинин-панкрео-зимин, мотилин и др.

Экскреторная функция обеспечивается выделением пищеварительными железами в полость желудочно-кишечного тракта продуктов обмена (мочевина, аммиак, желчные пигменты), воды, солей тяжелых металлов, лекарственных веществ, которые затем удаляются из организма.

Органы желудочно-кишечного тракта выполняют и ряд других не пищеварительных функций, например, участие в водно-солевом обмене, в реакциях местного иммунитета, гемопоэзе, фибринолизе и т. д.

Органы пищеварения во главе с основной пищеварительной железой (поджелудочной) занимают с точки зрения универсологии третью ступень иерархической лестницы в организме. Эта ступень соответствует третьему уровню системных отношений — мыслительной, индивидуальной творческой и профессиональной активности человека. По закону аналогий с пищеварительной способностью организма связаны:

• «переваривание», усвоение и применение информации на практике;

• использование материальных средств для реализации целей;

• критический отбор необходимого материала;