Успешные дети счастливых родителей - Тихонова – Айыына Снежана - Страница 10

Поэтому дарите людям те отношения, которые вы хотите испытывать по отношению к себе. Говорите друзьям комплименты. Дарите людям улыбку – ведь именно от улыбки хмурый день становится светлей и в небе радуга просыпается. Зиг Зиглар пишет: «Нет в мире человека беднее того, кто не обладает даже улыбкой». И даже в Библии сказано: «Веселящемуся сердцу да праздник вечный». Благословляйте всех людей, встречающихся на вашем пути. Дарите друзьям отличное настроение.

Я твердо убеждена в том, что каждый, включая вас, совершенно естественным образом начинает чувствовать себя лучше, когда общается с веселой, оптимистически настроенной личностью. Так ведь? Вот вам мой совет.

Когда вы безразлично спрашиваете собеседника «Как дела?», что обычно слышите в ответ? «Да потихонечку…», «Да как у всех…» или еще что-то в том же далеко не оптимистичном духе. Поэтому с сегодняшнего дня попробуйте спросить друга: «А что хорошего расскажешь?» – и вы увидите, что он судорожно начнет искать в себе, что же действительно хорошего-то с ним произошло. Понимаете? Так что дарите людям чудесное настроение даже своими дежурными вопросами. Желаю удачи!

Попробуйте ежедневно делать это, и ваши старания окупятся сторицей, поверьте. Обязательно посоветуйте поступать так вашим детям. Пусть ребенок даже почувствует себя всеми любимым одноклассником Сыроежкиным, точнее, мнимым Сыроежкиным – Электроником. И как только он войдет в этот образ, то обретет столько новых друзей, что будет диву даваться: а где же они все были раньше? Были-то они были, но не в его окружении.

Если вдруг мои пламенные призывы прочтет некий скептик и заявит, что и без улыбочек, телячьих нежностей и комплиментов наживет друзей, то позвольте поделиться психологической сказочкой одного мудрейшего профессора. Впервые прочитав эту сказку, я была поражена тем, насколько тонко в ней описывается важность психологического общения.

Да, мои дорогие читатели, друзей надо заслужить. Ведь самый прямой путь не есть самый короткий. И пусть ваша жизнь наполнится чудесными и любящими вас друзьями! Да будет так!

Шаг 5. Окружите ребенка хорошими книгами

Все богатство языка, интеллекта и творчества может раскрыться только благодаря чтению хороших книг. В данном контексте слово «хороших» как-то растворяется, потому что сказать «хорошая книга» – значит ничего не сказать. Великая книга может навсегда изменить жизнь человека. Это я подтверждаю собственным примером! Это мое глубокое убеждение.

Я очень счастлива, что сейчас стало модно писать и читать, и безмерно рада, что в книжных магазинах провинциального городка можно найти достойные книги. Ведь буквально несколько лет назад, я по полдня и больше пропадала у книжных прилавков московского «Библио-глобуса», потому что точно знала, что эти шедевры классиков либо произведения моих духовных учителей я вряд ли отыщу в родном Якутске.

В этом плане мне очень повезло. Я родилась в семье учителей, у нас в доме была богатая библиотека. Я все школьные годы не ведала, что другие дети гуляют во дворе допоздна и общаются с помощью ненормативной лексики. Мне и родителям сделали замечание в школе, когда я в первом классе с места выкрикивала то, что собиралась объяснить учительница, потому что я уже прошла это в 4–5 лет. Порог школы я впервые переступила в шестилетнем возрасте и, кстати, всегда была самой младшей по возрасту и в школе, и в университете. Благодаря родителям я приучилась к высокой литературе.

Положа руку на сердце, признаюсь, что моя юная душа не очень-то приветствовала навязчивое и обязательное штудирование толстенных томов Л. Н. Толстого «Война и мир», «Преступления и наказание» Достоевского и т. д. Не буду кривить душой и честно скажу, что, к примеру, в «Войне и мире» я пропускала военные сюжеты, но зато с упоением перечитывала страницы, посвященные любви утонченной и одухотворенной Наташи Ростовой к Борису Друбецкому, Пьеру Безухову и Андрею Болконскому… Да, не спорю, «Война и мир» – это великая классика, но лично для меня в школьную пору были не до конца понятны философские, социальные, нравственные, политические проблемы той далекой эпохи. Может быть, я и ошибаюсь, но, как мне кажется, писать сочинения по данным гениальным произведениям могут лишь те, кто в возрасте четырнадцати лет мыслит категориями тех же классиков. Вы согласны со мной?

Вместо зазубривания чужих оценок вышеупомянутых произведений я с восхищением перечитывала Агату Кристи, Александра Дюма, Оноре де Бальзака, Анну Ахматову, Марину Цветаеву, Бунина, Блока, Беляева, Булгакова и Есенина. Моими любимыми произведениями до сих пор остаются роман английской писательницы Шарлотты Бронте об истории скромной, но сильной девушки-сироты, в одиночестве преодолевающей препятствия на пути к личному росту, о трогательной любви гувернантки Джейн Эйр к мистеру Рочестеру, не менее трогательная любовная история Скарлетт О’Хары и Ретта Батлера из романа Маргарет Митчелл «Унесенные ветром», приключения Алисы из «Алисы в Зазеркалье» Льюиса Кэрролла. Их я впервые прочитала еще девочкой, но перечитываю снова и снова и каждый раз открываю для себя новые грани этих произведений, что-то неизведанное и интересное.

Не стоит опускать руки тем детям, которым интеллектуальные вкусы не передались с молоком матери. Ведь по большому счету если человек сам не займется собственным образованием, то ему никто этого образования не даст. Вопрос в том, какие книги будет читать ваш ребенок. Ведь время – это самая драгоценная валюта в жизни каждого из нас. Поэтому крайне важно сортировать книги на «хорошие» и «плохие».

Сейчас много спорят о том, насколько полезна или вредна для детей «гаррипоттеромания». Это горячо обсуждают в разных телепередачах и в прессе. К примеру, моих детей просто не оторвать от просмотра любой серии «Гарри Поттера»! Морально-этические нормы этой книги в общем-то сводятся к давно известной и полезной теме победы добра над злом. Это, безусловно, влияет на сознание и подсознание будущего волшебника только положительно.

А вот от прочтения всевозможных любовных романов или кровавых, агрессивных боевиков, полагаю, стоит отказаться девочкам и мальчикам. Я думаю, не стоит объяснять, что подобные книги ничем не могут обогатить ни интеллект, ни душу ребенка. Их заслуженно называют жевательной резинкой для ума.